第163章 文言文(6/7)
的文字。被你们解读之后，总感觉怪怪的。
【因此到了元明清三朝，仅就北方汉语而言，它的口语形式已经发生了翻天覆地的变化。
对于一个明朝人而言，“之乎者也”是写作才会用到的书面语，而日常交流的口语与今天所差不大。
自魏晋开始至明清，汉语完成了口语与书面语分离。
文言文不仅对我们来说是晦涩难懂的古人，对明清的古人们也一样。
虽然口语已经变得面目全非，但由于儒家“是古非今”、“言必称三代”的传统，元明清的书面语依然沿用文言文。
好处：语法结构和词汇组成超级稳定，不会因为口语的变化而读不懂几千年前的文章。
坏处：普通老百姓没上过学的情况下，完全听不懂。
即便侥幸认识几个字，倒没有系统的学习过古文，还是看不懂。
使得知识被垄断在极少数的精英阶层。】
评论区：
〖明清时期可以用这句话解释：工作用申论，下班用白话。〗
〖文言文还有一个原因，当时用的是竹简，省材料。〗
〖我觉得古人日常都是讲白话的，之所以有文言文，是因为以前纸张难求，用竹简刻字麻烦，成本也高，所以需要缩减，文言文就是这种背景下诞生的。〗
〖不用觉得，事实就是这样。〗
〖但纸张发明之后，尤其是明清时期，就纯粹是贵族、儒家、士绅、官员的私心了。〗
〖故宫馆藏的张居正给幼年万历编写的教材，都是大白话。〗
〖所以又是儒家背锅？〗
〖何止是儒家，贵族阶层都一样，全世界都一个样，知识成了大白菜，还怎么当贵族？〗
〖你是在说阿美的快乐教育？〗
〖我倒觉得是东大。〗
〖呵呵，多少钱一条？我也发。〗
〖东大很好了，哪个国家义务教育的时候就教你屠龙术？〗
〖教了吗？〗
〖你政治课开小差了？〗
〖高中认真学习，大学好好读，还会教你如何发动群众，如何组织群众。〗
〖有这个？〗
〖有啊，除非你没去。〗
嬴政提出一个建议：“普及大白话。”
“李斯、叔孙通，你们来办。”
书同文、语同音的事本来很难办，但天幕出现了，恰好又人人都能听懂，能看懂。
订立教材，发往各地，说得上一句不费吹灰之力。
“咱觉得有道理，不愧是咱的儿子。”老朱表扬了一下朱棣。
朱棣建议字体简化，雅言以后世口音为准，反正差别算不上太大。
本来这是朱标的建议，但他提点弟弟，让朱棣去说。
看着老四被夸的一脸不好意思的模样，朱标笑了。
家和万事兴，难道孤还能怕弟弟表现的好，抢了孤的太子之位吗？
不可能！绝对不可能！
老朱审视着群臣问道：“你们意下如何？”